ČÍM BUDU?

Tento týden se seznamujeme s povoláními. A co to vlastně povolání je? Na tuto a spoustu dalších otázek si děti mohly díky hrám, činnostem a vyrábění odpovědět. Na začátku týdne jsme se seznámili s různými druhy prací díky poschovávaným kartičkám. Nejprve jsme všechna povolání museli najít a poté jsme se k nim snažili přiřadit i jejich typickou pomůcku či předmět, který k povolání patří. Většinu z nich jsme pojmenovali bez větších obtíží. Naše nová paní učitelka Veronika nám všechno pověděla v angličtině a tak umíme některá povolání říct i v anglicky. Potom jsme se rozdělili do koutků aktivit a pustili se do práce. V motorickém koutku jsme hledali cesty od povolání k jejich pomůckám a potom je dotvořili pomocí fixů. V digitálním jsme si tentokrát vyzkoušeli novou pomůcku a to mluvící skřipce. Skřipec je kouzelný, když se ho dotkneme, tak sám mluví. Tentokrát nám skřipec dával hádanky a my museli uhodnout podle popisu práce povolání a pomocí trojúhelníčků vytvořit cestu ke správnému obrázku. Také jsme si hráli s digitální včelkou. Další dny jsme si postupně přibližovali další profese jako je třeba kuchař, se kterým jsme si vyrobili zeleninový salát. S cukrářem jsme si vyzkoušeli upéct koláčky a procvičili jsme si špetkový úchop a jemnou motoriku. Housky máme moc rádi, ale jak se vlastně dělají? Samotné pletení housek jsme si mohli na modelíně vyzkoušet a můžeme vám říct, že to není nic jednoduchého. Také jsme si procvičili naše dovednosti s nůžkami, když jsme stříhali čepice pro různé práce a lepili je panáčkům na hlavy. Nakonec jsme si popovídali s dětmi o tom, jaké povolání se jim nejvíce zalíbilo a chtěli by jím být.       

Tento týden poznáváme ovoce. Třídíme, které roste u nás v zahrádce a které se k nám dováží z teplých, exotických krajin.
Rozdělujeme na bobuloviny, malvice a peckovice. Vymýšlíme, jak ovoce rozdělit, když je ho méně než dětí. Poznáváme ovoce jen podle chuti. Řadíme ho podle různých kritérií. Dnes jsme se zaměřili na jablka. Rozdělujeme jablka na polovinu, na třetinu (mezi dva, tři kamarády), porovnáváme váhu jablka na digitální váze (porovnáváme větší x menší, těžší x lehčí), učíme se zapisovat váhu pomocí digitálních číslic, zkoumáme, zda jablka umí plavat (Plave stejně velké jablko jako malé? Plave půlka jablka? Které jablko vytlačí vice vody nad rysku?), doplňujeme pracovní listy (matematika prof. Hejného). Jablka krájíme na malé kousky a vyrábíme protlak nebo odšťavujeme na džus. Plátkujeme na sušení a vyrábíme křížaly. Velká zábava jsou tzv. jablečná  tiskátka.

Halloween

Poslední říjnový večer se v mnoha zemích nese ve znamení svátku Halloween. Vydlabané dýně, zapálené svíčky, sladkosti  a strašidelné kostýmy - i díky těmto symbolům si tento večer získává u našich dětí stále větší oblibu. A tak jsme pro ně jednu takovou magickou noc připravili. Ráno děti přišly do školky ve strašidelných maskách. Povídali jsme si o tom, co je Halloween, kde vznikl a co to vlastně znamená. I v koutcích aktivit na děti čekaly úkoly s obrázky duchů, čarodějnic nebo kostlivců. Děti se ale nejvíce těšily na kouzelný večer a následné přespání ve školce. V našem každodenním odpoledním Předškoláčkovi jsme si uvolňovacím cvičením připravili ruce na pečení "mumií" a štrůdlu na večerní pohoštění.

Stihli jsme si zasoutěžit a i zatancovat. Po setmění, za světel lampionů, jsme se vydali dobrodružnou stezkou po kolonádě, kde jsme plnili úkoly, za které děti získávaly části skládačky, kterou následně ve školce společně složily. Rozzářená světla našich dýní přilákala i ducha, který se schovával v našem sklepě. Zvědavost dětí byla silnější než strach a tak všechny nebojácně do sklepa nejen nakoukly, ale dokonce se odvážily dál a zanechaly na papíře i svůj podpis. Dobrou noc jsme si společně popřáli při dobré pizze a filmu Ať žijí duchové.